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PRODUÇÕES DA REIPPE
LIVROS

 

​CAETANO, Ana Paula; FREIRE, Isabel Pimenta; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora; FARIA, Ana Rita (Orgs). Atas do IV Encontro Luso-Brasileiro: Trabalho Docente e Formação de Professores.  Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa, 2020.

MELLO, Janine; RIBEIRO, Vanda Mendes; LOTTA, Gabriela S.; BONAMINO, Alicia; PAES DE CARVALHO, Cynthia (Orgs.) Implementação de políticas e atuação de gestores públicos: experiências recentes das políticas de redução das desigualdades. Brasília: Ipea, 2020.

PETRI, C.M.M.; CRUZ, M.C.M.; CUNHA, S.F.; DJRDJRJAN, T.B.; Strelec, T.C. (Orgs). Transição de gestão em iniciativas de colaboração intermunicipal em educação: panorama e relato de experiências pelo Brasil. São Paulo: Fundação Itaú para Educação e Cultura, 2021.

VÓVIO, Claudia Lemos; GUSMÃO, Joana Buarque de; RIBEIRO, Vanda Mendes. (Orgs). Desigualdades socioespaciais e educacionais: vínculos e estudos. Uberlândia: Navegando Publicações, 2019.

 

 

CAPÍTULO DE LIVROS

 

BONAMINO, A. M. C.; OLIVEIRA, A. C. P.; PAES DE CARVALHO, C. Indicadores educacionais, gestão da escola e liderança do diretor. In: BATISTA, N. C.; FLORES, M. L. R. (Orgs). Formação de gestores escolares para a educação básica: avanços, retrocessos e desafios frente aos 20 anos de normatização da gestão democrática na LDBEN.1 ed. Porto Alegre: Evangraf, 2016, v.1, p. 153-171.

BONAMINO, A.M.C.; MOTA, M. O.; RAMOS, M. E. N.; CORREA, E. V. Arranjo institucional de implementação do PAIC e burocratas de médio escalão. In: Lotta, Gabriela (Org.). Teorias e Análises sobre Implementação de Políticas Públicas no Brasil. 1ed.Brasília: ENAP, 2019, v., p. 193-224.

 

CORREA, Erisson Viana; BONAMINO, Alicia; CANO, Ignácio. Há efeitos sistêmicos do prêmio escola nota 10 sobre os resultados do PAIC?. In: Eloisa Maia Vidal; Anderson Gonçalves Costa. (Org.). Responsabilização Educacional no Pará: trajetórias e evidências. 01 ed.Brasília DF: ANPAE, 2021, v. 01, p. 180-197.

 

HSIA, P. M.; STRELEC, T. C.; CRUZ, M. C. M. T. Consórcios intermunicipais no fortalecimento das capacidades institucionais dos municípios na educação: oportunidades e barreiras. In: Rodrigues, A. F; Hsia, P.M.; Brasiliense Carneiro, J.M. (Org.). A Gestão da Educação em municípios e consórcios. 1 ed.São Paulo: Oficina Municipal, 2020, v. 1, p. 66-84.

 

MOTA, M. O.; BONAMINO, A. Percepções sobre o Prêmio Escola Nota Dez. In: Eloisa Maia Vidal; Anderson Gonçalves Costa. (Org.). Responsabilização Educacional no Pará: trajetórias e evidências. 01 ed. Brasília DF: ANPAE, 2021, v. 01, p. 217-229

 

MURAKAMI, E.; PAES DE CARVALHO, C.; OLIVEIRA, A. C. P. Democratic Professional Practice in Education in USA and Brazil. In: TENUTO, P. (Org). Renewed Accountability for Access and Excellence: Applying a Model for Democratic Professional Practice in Education.1ª ed. Lanham, MD: Lexington Books, 2015, p. 117-150.

 

NASCIMENTO COCK, J. C. A.. Arranjo institucional de implementação de políticas: contribuições teóricas e analíticas para uma análise do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). In: CAETANO, Ana Paula; FREIRE, Isabel Pimenta; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora; FARIA, Ana Rita (Org.). Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. 1ed.Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2020, p. 539-545.

OLIVEIRA, A. C. P.; LIMA, M. F. M.; OLIVEIRA, M. M. O diretor escolar enquanto agente implementador das políticas públicas educacionais. In: FERREIRA, A. G.; BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S. (Orgs). Políticas e Gestão em Educação em Tempo Integral: desafios contemporâneos. Curitiba: CRV, 2018.

 

OLIVEIRA, B. R.; PEIXOTO, M. C. L. Trazendo à tona aspectos invisíveis no processo de implementação de políticas públicas uma análise a partir do Programa Oportunidades. In: PIRES, R. R. C. Implementando Desigualdades: Reprodução de Desigualdades na Implementação de Políticas Públicas. IPEA, 2019.  p.637 a 656.


OLIVEIRA, M. M.; PAES DE CARVALHO C. Enfrentando o fracasso escolar no nível local: a atuação discricionária de professores e diretores escolares na implementação de uma política educacional. In: PIRES, Roberto Rocha Coelho (Org.). Implementando Desigualdades: Reprodução de Desigualdades na Implementação de Políticas Públicas. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA, 2019, p. 549-569

RIBEIRO, V. M.; BONAMINO, A.; PAES DE CARVALHO, C. Reflexões e Aprendizagens. In: MELLO, Janine; RIBEIRO, Vanda Mendes; LOTTA, Gabriela; BONAMINO, Alicia; PAES DE CARVALHO, Cynthia (Org.). Implementação de Políticas e Atuação de Gestores Públicos: experiências recentes das políticas de redução das desigualdades. 1ed.Brasília: IPEA, 2020, v. 1, p. 259-262.

 

 

RODRIGUES, A, F.; HSIA, P. M.; BRASILIENSE CARNEIRO, J.M. Consórcios Intermunicipais no Fortalecimento das Capacidades Institucionais dos Municípios na Educação: Oportunidades e Barreiras. In: Rodrigues, A. F; Hsia, P.M.; Brasiliense Carneiro, J.M. (Org.). A Gestão da Educação em municípios e consórcios. 1 ed.São Paulo: Oficina Municipal, 2020, v. 1, p. 66-84.

 

 

ROZATTO, K. D. S. S.; SILVA, A. A. Os labirintos da gestão da educação: dos conceitos às metamorfoses no contexto da nova gestão pública. In: SILVA, Antonia Almeida; SANTOS, Solange Mary Moreira; CASTRO, Selma Barros Daltro (Org.). A GESTÃO DA EDUCAÇÃO NA BAHIA E OS PROCESSOS PARTICIPATIVOS EM MOVIMENTO. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 15-34.

 

TEIXEIRA, B. B.; PAES DE CARVALHO, C.; OLIVEIRA, A. C. P.; LESSA, P. B. Diretores e currículo unificado: uma pesquisa em Minas Gerais. In: SOARES, T. M.; BONAMINO, A. (Orgs). Estudos sobre a

educação brasileira: múltiplos olhares.1 ed. Rio de Janeiro: EDITORA PUC-RIO, 2017, p. 179-205.

DEMAIS PRODUÇÕES
LIVROS

LOTTA, G. S. Burocracia e Implementação de Políticas de Saúde: os agentes comunitários na Estratégia Saúde da Família. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2015. Disponível em: https://portal.fiocruz.br/livro/burocracia-e-implementacao-de-politicas-de-saude-os-agentes-comunitarios-na-estrategia-saude

CAPÍTULO DE LIVROS

 

BARROSO, J. (Org.) A regulação das políticas públicas de educação: espaços, dinâmicas e atores. Lisboa: Educa, 2006. Disponível em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/5761

 

LIPSKY, M. Street-level bureaucracy: dilemmas of the individual in public service. New York: Russel Sage Foundation, 1980. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/10.7758/9781610447713

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